학생들의 꿈과 특기가 자라나는
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프로그램| 차시 | 영역 | 인성 내용 | 특화활동(예시) |
|---|---|---|---|
| 1~2 | 학습 진단 | 학습 진단 | 전문가 진단검사 |
| 3~4 | 학습 목적과 동기 | 목표 설정과 학습 동기 생각해 보기 | 검사해설 & 토론 |
| 5~6 | 학습 목적과 동기 | 내 희망과 미래 계획 수립 | 계획수립 특강 |
| 7~8 | 학습 목적과 동기 | 성공 습관 형성 및 유지 | 진로상담 |
| 9~10 | 마음과 태도 | 자신감과 긍정적 마인드 구축 | 공감 전문 강의 |
| 11~12 | 마음과 태도 | 믿음과 확신의 역량 이해 | 정서 지원 |
| 13~14 | 마음과 태도 | 비교 자제와 긍정적 자아 인식 | 진로상담 |
| 15~16 | 학습 습관과 전략 | 효과적 독서 습관 개발 및 학습 적용 |
대학생 멘토링 (14차시 진행) |
| 17~18 | 학습 습관과 전략 | 텍스트 정보 읽기, 정보 이해 및 학습 적용 | |
| 19~20 | 학습 습관과 전략 | 개념 정리와 핵심 내용 기억 및 학습 적용 | |
| 21~22 | 학습 습관과 전략 | 효율적 문장 작성 방법 및 학습 적용 | |
| 23~24 | 시간 관리와 몰입 | 일일 계획 수립과 시간 분배 | |
| 25~26 | 시간 관리와 몰입 | 효율적 우선순위 결정 | |
| 27~28 | 시간 관리와 몰입 | 집중력 강화와 몰입 학습 방법 | |
| 29~30 | 프로젝트 진행 | 자기 주도적 학습 계획 수립 및 학습 적용 |
전문 강사 강의 (6차시 진행) |
| 31~32 | 프로젝트 진행 | 문제 해결 능력 강화 방법 및 학습 적용 | |
| 33~34 | 프로젝트 진행 | 프로젝트 수행과 결과 공유 및 학습 적용 | |
| 35~36 | 문제 해결 | 창의성 향상 활동 수행 및 학습 적용 |
또래 강사 (6차시 진행) |
| 37~38 | 문제 해결 | 문제 도출과 해결 방법 학습 및 학습 적용 | |
| 39~40 | 문제 해결 | 문제 해결 통한 창의성 발휘 및 학습 적용 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용(학년별 차시내용 다름)3학년 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 6월 3일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 나눗셈의 목시 비교/ 활용/ 식만들기 |
| 2 | 6월 5일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 나눗셈 서술형 문제/ 문제 해결 |
| 3 | 6월 10일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 서술형 문제/ 실력업 문제 |
| 4 | 6월 12일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 단원평가 |
| 5 | 6월 17일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 개념알기 |
| 6 | 6월 19일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 올림 없는 곱셈의 이해 |
| 7 | 6월 24일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 올림 있는 곱셈/ 익힘문제 |
| 8 | 6월 26일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 올림이 있는 곱셈/ 서술형 문제 |
| 9 | 7월 1일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 실력업 문제 |
| 10 | 7월 3일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 대단원 평가 |
| 11 | 7월 4일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 1cm보다 작은 단위/ 1m보다 큰 단위 |
| 12 | 7월 8일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 길이와 거리 어림하고 재기 |
| 13 | 7월 10일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 1분보다 작은 단위 익힘문제/ 시간 덧셈 |
| 14 | 7월 11일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 시간의 뺄셈/ 익힘문제 |
| 15 | 7월 15일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 잘 틀리는 문제 |
| 16 | 7월 17일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 서술형 문제/ 실력업 문제 |
| 17 | 7월 18일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 실력업 문제 |
| 18 | 7월 22일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 똑같이 나누기 |
| 19 | 7월 24일 | 수 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 분수 알아보기 |
| 20 | 7월 25일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 분모가 같은 분수의 크기 비교 |
| 21 | 8월 26일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 단위 분수의 크기 비교 |
| 22 | 8월 29일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 소수 알아 보기 |
| 23 | 9월 2일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 소수의 크기 비교 |
| 24 | 9월 9일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 틀린문제 해결하기 |
| 25 | 9월 12일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 틀린문제 해결하기 |
| 26 | 9월 19일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 1학기 전체 핵심 파악하기 |
| 27 | 9월 23일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 1학기 전체 파악하기 |
| 28 | 9월 26일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 세자리수 * 한자리수 |
| 29 | 9월 30일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 몇십* 몇십/ 몇십몇 * 몇십/ 몇 * 몇십몇 |
| 30 | 10월 7일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 몇십몇* 몇십몇/ 곱셈의 활용 |
| 31 | 10월 10일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 어려운 문제 풀이 |
| 32 | 10월 14일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 몇십 * 몇/ 몇십몇/ 몇 |
| 33 | 10월 17일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 어려운 문제 풀이 |
| 34 | 10월 21일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 맞게 계산 했는지 확인하기 |
| 35 | 10월 24일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 원의 중심 반지름 지름 |
| 36 | 10월 28일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 원의 성질 컴퍼스를 이용하여 원 그리기 |
| 37 | 10월 31일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 여러 가지 분수 알아보기 |
| 38 | 11월 4일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 분모가 같은 분수의 크기 비교 |
| 39 | 11월 7일 | 목 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 문제 풀이/ 들이 비교하기/들이의 단위 |
| 40 | 11월 11일 | 월 | 15:30~17:30 | 17 | 01 | 무게 어림하고 재기/ 무게의 덧셈과 뺄셈 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9월 2일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 엔트리봇 기초 실습 |
| 2 | 9월 9일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 유리잔 연주 |
| 3 | 9월 23일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 열기구를 통한 공기의 움직임 실험하기 |
| 4 | 9월 30일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 두부 만들기를 통한 혼합물의 분리 탐구 |
| 5 | 10월 7일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 알지네이트를 이용한 소가락 화석모형 만들기 |
| 6 | 10월 14일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 친환경 자동차 만들어 경주하기 |
| 7 | 10월 21일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 축바퀴의 원리 이해하기 |
| 8 | 10월 28일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 악기의 종류와 소리 원리 이해하기 |
| 9 | 11월 4일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 과학적 소양과 적성을 높여라! |
| 10 | 11월 11일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 낙하 실험 |
| 11 | 11월 18일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 종이냄비를 활용한 발화점과 끓는점 탐구 |
| 12 | 11월 25일 | 월 | 16:00~18:00 | 27 | 02 | 전기회로 알아보기 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9월 3일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 서울 |
| 2 | 9월 10일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 경복궁, 국립고궁 박물관 |
| 3 | 9월 24일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 종묘, 사직단, 보신각 |
| 4 | 10월 1일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 경복궁 팝업 책 만들기 |
| 5 | 10월 8일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 삼국사기와 삼국유사 |
| 6 | 10월 15일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 세종대왕릉(영릉)세종대왕 전시관 |
| 7 | 10월 22일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 신륵사, 명성왕후 생가 |
| 8 | 10월 29일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 조선왕릉 팝업 책 만들기 |
| 9 | 11월 5일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 순흥읍 내리 |
| 10 | 11월 12일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 벽화고분 |
| 11 | 11월 19일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 부석사 |
| 12 | 11월 26일 | 화 | 16:00~18:00 | 27 | 03 | 금성대군신단, 소수서원, 숭경도 게임하기 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5월 29일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 주판 구조의 이해 및 개요 |
| 2 | 6월 5일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 짝과 보수를 이용하지 않는 셈 |
| 3 | 6월 12일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 5주를 이용하는 덧셈(짝)/ 5주를 이용하는 뺄셈(짝) |
| 4 | 6월 19일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 10주를 이용하는 덧셈(보수)/ 10주를 이용하는 뺄셈(보수) |
| 5 | 6월 26일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 5주와 10주를 동시에 이용하는 덧셈 |
| 6 | 7월 3일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 5주와 10주를 동시에 이용하는 뺄셈 |
| 7 | 7월 10일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 일의 자리 계산하기 |
| 8 | 7월 17일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 1~2위 자리 계산하기 |
| 9 | 7월 24일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 1~2위 자리 계산하기 |
| 10 | 7월 31일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 십의자리 계산하기 |
| 11 | 8월 7일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 십의 자리 계산하기 |
| 12 | 8월 14일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 구구법 이해 및 익히기 |
| 13 | 8월 21일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 구구법 이해 및 익히기 |
| 14 | 8월 28일 | 수 | 16:00~18:00 | 27 | 04 | 스마트 주산N암산 교실 마무리 하기 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 07. 26. | 금 | 10:00~16:00 | 40 | 05 | 양평 문화 이야기 |
| 2 | 08. 02. | 금 | 10:00~16:00 | 40 | 05 | 단월 문화 이야기 |
| 3 | 08. 12 | 월 | 10:00~16:00 | 40 | 05 | 역사 체험 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 07. 01. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 우리말과 영어의 유사점과 차이점 찾아내기 |
| 2 | 07. 08 | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 인지한 유사점과 차이점을 표현함으로 적용 |
| 3 | 07. 15. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 우리말을 영어 구조로 바꾸는 요령과 연습 |
| 4 | 07. 22. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 영어를 우리말 구조로 바꾸리는 요령과 연습 |
| 5 | 07. 29. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 어린이 일상 속에 자주 쓰는 어휘 나열하기 |
| 6 | 08. 05. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 나열된 어휘들로 짧은 문장 작성하고 발표하기 |
| 7 | 08. 12. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 스토리중 흥미있는 부분 발췌하여 숙지시키기 |
| 8 | 08. 19. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 숙지한 내용을 발표해 보기 및 평가(개인별) |
| 9 | 08. 26. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 스토리와 관련있는 노래를 선정하여 익히기 |
| 10 | 09. 02. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 익힌 노래말을 회화체로 낭독하기(배경음악) |
| 11 | 09. 09. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 동영상을 이용하여 반복, 모방하여 표현력 학습 |
| 12 | 09. 23. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 동영상 속의 주인공 되어 연기해 보기 및 총평 |
| 13 | 09. 30. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 영어 프로젝트 |
| 14 | 10. 07. | 월 | 15:00~17:00 | 10 | 06 | 노래 & 리듬으로 친숙하기 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 7월 29일 | 월 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 오리엔테이션(과정안내, 교육과정 소개) |
| 2 | 7월 30일 | 화 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 수와 연산 |
| 3 | 8월 5일 | 월 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 수와 연산 영역의 개념 |
| 4 | 8월 6일 | 화 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 수와 연산 도형 |
| 5 | 8월 12일 | 월 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 도형 영역 개념 |
| 6 | 8월 13일 | 화 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 측정 영역 개념 |
| 7 | 8월 19일 | 월 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 확률가 통계 영역 개념 |
| 8 | 8월 20일 | 화 | 15:30~17:00 | 10 | 07 | 규칙성 영역의 이해 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 7월 29일 | 월 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 우리말과 영어의 유사점과 차이점 찾아내기 |
| 2 | 7월 30일 | 화 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 인지한 유사점과 차이점을 표현함으로 적용 |
| 3 | 8월 5일 | 월 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 우리말을 영어 구조로 바꾸는 요령과 연습 |
| 4 | 8월 6일 | 화 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 영어를 우리말 구조로 바꾸리는 요령과 연습 |
| 5 | 8월 12일 | 월 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 어린이 일상 속에 자주 쓰는 어휘 나열하기 |
| 6 | 8월 13일 | 화 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 나열된 어휘들로 짧은 문장 작성하고 발표하기 |
| 7 | 8월 19일 | 월 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 스토리중 흥미있는 부분 발췌하여 숙지시키기 |
| 8 | 8월 20일 | 화 | 13:30~15:00 | 10 | 08 | 숙지한 내용을 발표해 보기 및 평가(개인별) |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 8월 5일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 엔트리봇 기초 실습 |
| 2 | 8월 12일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 유리잔 연주 |
| 3 | 8월 19일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 열기구를 통한 공기의 움직임 실험하기 |
| 4 | 8월 26일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 두부 만들기를 통한 혼합물의 분리 탐구 |
| 5 | 9월 2일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 알지네이트를 이용한 소가락 화석모형 만들기 |
| 6 | 9월 9일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 친환경 자동차 만들어 경주하기 |
| 7 | 9월 23일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 축바퀴의 원리 이해하기 |
| 8 | 9월 3일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 악기의 종류와 소리 원리 이해하기 |
| 9 | 10월 7일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 과학적 소양과 적성을 높여라! |
| 8 | 10월 21일 | 월 | 16:00~17:00 | 10 | 09 | 낙하 실험 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5월 27일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 개인별수학학습 진단 |
| 2 | 5월 31일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 수학학습의 목표 및 동기유발 /수학기초학습 |
| 3 | 6월 3일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 수학학습의 목표 및 동기유발 /수학기초학습 |
| 4 | 6월 7일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 수학학습의 목표 및 동기유발 /수학기초학습 |
| 5 | 6월 10일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 효과적학습방법/수학기초학습 |
| 6 | 6월 14일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 효과적학습방법/수학기초학습 |
| 7 | 6월 17일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 효과적학습방법/수학기초학습 |
| 8 | 6월 21일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 학습이해 및 학습적용/수학기초학습 |
| 9 | 6월 24일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 학습이해 및 학습적용/수학기초학습 |
| 10 | 6월 28일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 학습이해 및 학습적용/수학기초학습 |
| 11 | 7월 1일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 개념정리 방법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 12 | 7월 5일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 개념정리 방법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 13 | 7월 5일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 개념정리 방법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 14 | 7월 12일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 서술형문제 풀이법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 15 | 7월 15일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 서술형문제 풀이법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 16 | 7월 19일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 서술형문제 풀이법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 17 | 7월 22일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 서술형문제 풀이법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 18 | 7월 26일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 서술형문제 풀이법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 19 | 9월 2일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 서술형문제 풀이법 및 학습적용/수학기초학습 |
| 20 | 9월 6일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 21 | 9월 9일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 22 | 9월 13일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 23 | 9월 20일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 24 | 9월 23일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 25 | 9월 27일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 26 | 9월 30일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 27 | 10월 4일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 28 | 10월 7일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 29 | 10월 11일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 30 | 10월 14일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 31 | 10월 18일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 32 | 10월 21일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 33 | 10월 25일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 34 | 10월 28일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 35 | 11월 4일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 36 | 11월 8일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 37 | 11월 11일 | 월 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 일일계획수립 및 학습적용/수학기초학습 |
| 38 | 11월 15일 | 금 | 15:30~17:30 | 16 | 10 | 학습결과 진단 및 소감나누기 |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 7월 29일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 농경사회 시작 밀 이야기(만두 라비올레) |
| 2 | 7월 30일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 강인한 생명의 보리 이야기(보리증편) |
| 3 | 7월 31일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 세계 문명사의 숨은 소금 이야기(소금구이) |
| 4 | 8월 5일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 국가를 세우는 쌀 이야기(이성계의 조랭이 떡이야기와 컵케이크) |
| 5 | 8월 6일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 징기스칸 신화를 만든 육포 이야기와 세종대왕의 치우친 고기사랑(너비아니) |
| 6 | 8월 7일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 |
대 항해를 가능하게 했던 대구 이야기와 영국인들의 식탁을 즐기며 어려움을 이겨낸 이야기(피쉬엔 칩스) |
| 7 | 8월 8일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 신대륙의 보물 고추 이야기 영조의 고추장 이야기(약고추장 만들기) |
| 8 | 8월 9일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 신대륙의 발견의 일등공신 후추이야기(통후추 요리) |
| 9 | 8월 12일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 |
고구려 병사들에게 공급했던 영양만점 우리나라가 원산지인 콩 이야기 (영양바 만들기) |
| 10 | 8월 13일 | 수 | 15:30~17:30 | 10 | 11 | 미국전쟁 중 베이컨으로 폭탄을 만든 이야기(베이컨 샌드위치) |
| 차시 | 날짜 | 요일 | 시간 | 인원 | 프로그램 코드 | 차시별 프로그램 내용 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 6월 13일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | B품사 및 발음기호 |
| 2 | 6월 20일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 영어문장 5문형 |
| 3 | 6월 27일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 접속사 |
| 4 | 7월 4일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 관계대명사 관계부사 |
| 5 | 7월 11일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 현재분사, 과거 분사 |
| 6 | 7월 18일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 수동태, 능동태 |
| 7 | 7월 25일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | to 부정사와 동명사 |
| 8 | 8월 1일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 조동사 |
| 9 | 8월 8일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 시제 |
| 10 | 8월 22일 | 목 | 15:50~16:50 | 10 | 12 | 가정법 |